- Главная
- Технологии
- WeGlobal AI в Казахстане: как масштабировали EdTech-стартап
WeGlobal AI в Казахстане: как масштабировали EdTech-стартап
Компания внедряет цифровые инструменты для оценки ментального состояния школьников
Казахстанский стартап за год значительно масштабировался и сейчас развивает продукт с учетом международного опыта в сфере ментального здоровья школьников. Мы поговорили с основателем WeGlobal AI Акжолом Замбаевым о продукте, их бизнес-модели и выходе на зарубежные рынки.
О проекте
Проект WeGlobal AI, по его словам, вырос из практического опыта работы в EdTech и понимания того, как на самом деле устроена школа изнутри.
«Изначально мы хотели решить две большие проблемы. Первая - это раннее выявление психологических рисков у школьников. Многие дети сталкиваются со стрессом, тревожностью, переживаниями, но эти состояния часто остаются незамеченными, потому что школьные психологи физически не могут охватить всех учеников вручную. Вторая проблема - это неосознанный выбор профессии. Многие школьники выбирают будущую специальность вслепую, без понимания своих сильных сторон, интересов и возможностей. Поэтому WeGlobal AI изначально создавался как платформа, которая помогает школе лучше видеть состояние ученика и вовремя давать ему поддержку», - говорит основатель.
В основе платформы - анализ данных, но ставка делается не на замену специалистов, а на усиление их работы.
«Система собирает разные сигналы: ответы учеников в опросах, обращения, поведенческие паттерны и другие данные, которые появляются в процессе работы школы. ИИ помогает анализировать эти данные, классифицировать ситуации по группам риска, подсвечивать возможные риски и предлагать специалистам рекомендации. Но финальное решение всегда остается за человеком. Психолог, профориентолог, завуч или другой специалист видит информацию в системе и уже сам принимает решение, какие действия нужны: провести беседу, подключить родителей, передать кейс дальше или продолжить наблюдение», - отмечает Акжол Замбаев.
Масштаб в Казахстане
За последний год проект кратно увеличил масштаб присутствия в образовательной системе Казахстана.
«В 2024 году с нами работали около 80 школ. В 2025 году мы выросли уже до более чем 1000 школ. Сейчас платформа охватывает примерно 2000 школ и более 1 млн учеников в Казахстане. Мы работаем в 13 областях страны. Для нас это важный показатель, потому что продукт смог масштабироваться не только в отдельных частных школах, но и в государственном секторе, на уровне регионов», - говорит предприниматель.
В компании подчеркивают, что важен не сам факт подключения, а то, как активно используется система.
«Одна из ключевых метрик - это скорость проведения диагностик и тестирований. Наша задача - закрыть базовую потребность педагога и психолога: уменьшить ручную работу и освободить больше времени для консультаций и индивидуальной работы с детьми. Например, сейчас проведение тестирования среди учеников в одной параллели может занимать 1–2 дня работы психолога, тогда как раньше это могло растягиваться на несколько недель», - отмечает Акжол Замбаев.
Еще одним важным показателем в компании называют использование SOS-кнопки, как индикатор доверия со стороны учеников - возможность сообщить о проблеме или запросить помощь через приложение.
Также команда отслеживает количество проведенных тестов, консультаций и других действий внутри платформы, что позволяет оценивать уровень вовлеченности и интеграции системы в школьные процессы.
«За учебный год через систему прошло более 4 млн тестов и около 50 тысяч консультаций».
Несмотря на быстрый рост, внедрение в образовательную систему остается сложной задачей.
«На раннем этапе нам пришлось много экспериментировать, запускать пилоты, собирать обратную связь и быстро дорабатывать продукт. Еще один важный вызов - соответствие требованиям информационной безопасности и государственным требованиям. Для работы с государственными школами это критически важно. Сейчас WeGlobal AI внедрен в реестр доверенного ПО, у нас имеются все необходимые протоколы и сертификаты для работы со школами. Для нас главное - это создать качественный и удобный продукт для всех стейкхолдеров», - говорит основатель.
Бизнес-модель
Основная модель - SaaS-подписка для школ, при этом доступ для учеников остается бесплатным.
«То есть школа получает доступ к платформе, техническую поддержку, сопровождение и помощь во внедрении продукта в ежедневную работу специалистов. Базовый доступ для учеников при этом остается бесплатным. Для нас это принципиально важно, потому что платформа должна быть доступна всем детям внутри подключенной школы, а не только отдельной группе учеников», - считает Акжол Замбаев.
Дополнительно компания развивает B2B2C-направление с образовательными сервисами внутри платформы.
«В приложении дети могут проходить профориентацию, а также сдавать пробные тестирования по ЕНТ, IELTS, SAT и так далее. И как дополнительный продукт мы можем предлагать родителям образовательные продукты внутри платформы. Например, онлайн подготовку к экзаменам, изучение английского языка или подготовку к IELTS. Это делает решение еще более системным - помогая детям не только с ментальным благополучием, но также помогать им правильно планировать свое будущее и карьеру», - отмечает предприниматель.
Исследование
Следующий шаг - масштабное исследование психологического состояния школьников по всей стране.
«На это исследование нас вдохновил OxWell Survey - крупный исследовательский проект University of Oxford. При встрече профессор Мина Фазель, руководитель проекта OxWell, поделилась с нами промежуточными результатами, и мы увидели, насколько такой формат данных может быть полезен для практической работы со школьниками», - говорит он.
В компании подчеркивают, что ключевое отличие их подхода - прикладной характер исследования.
«Мы изначально строим исследование как прикладное - не как отдельный академический проект, а как инструмент для улучшения продукта».
Также акцент делается на региональной детализации данных, чтобы учитывать различия между регионами страны.
«Мы хотим увидеть более целостную картину с учетом различий между регионами, потому что контекст в Казахстане сильно варьируется».
По словам Акжола Замбаева, регулярные данные о состоянии школьников могут менять сам подход к управлению образованием - от реагирования к профилактике.
«Если у школ и управлений образования есть регулярные данные, они могут раньше видеть риски, понимать, где нужна дополнительная поддержка, где не хватает специалистов и где стоит усиливать профилактические программы».
Такая модель позволяет принимать решения на основе реальной картины, а не отдельных наблюдений - от распределения ресурсов до подготовки специалистов.
Работа с психологическими данными школьников требует строгих ограничений доступа и этических рамок.
«В нашем подходе данные - это не инструмент контроля над ребенком, а инструмент своевременной помощи».
В компании подчеркивают, что доступ к информации строго ограничен по ролям.
«Каждый специалист видит только ту часть данных, которая относится к его зоне ответственности».
Выход на международный рынок
Первым шагом за пределы Казахстана стало участие в выставке BETT UK.
«Bett - это одна из крупнейших образовательных выставок в мире, и для нас это была возможность не просто представить продукт, а реально проверить глобальный спрос: Лондон во время Bett становится точкой сбора международного EdTech-рынка. Ты приезжаешь в одну страну, но фактически получаешь доступ к десяткам рынков: Европе, Великобритании, США, Канаде, Австралии и другим странам. Для нас было важно понять, насколько проблема, которую мы решаем в Казахстане, актуальна за пределами страны. И Bett это подтвердил: тема well-being, ментального здоровья школьников и системной поддержки детей сегодня является глобальной. В некоторых странах этот запрос даже более зрелый и острый, чем у нас», - рассказал Акжол Замбаев.
Великобритания рассматривается не только как рынок, но и как центр экспертизы в области школьного благополучия.
«Мы заранее знали о крупных исследованиях в этой области, в том числе о проекте OxWell, который проводится исследовательской группой University of Oxford, и поездка дала нам возможность не просто изучать это издалека, а выйти на профессиональное сообщество и обсудить возможные форматы сотрудничества. Исследование по благополучию школьников в Казахстане, которое мы сейчас запускаем, как раз таки является главным результатом участия в этой выставке», - заключил он.
При работе с материалами Центра деловой информации Kapital.kz разрешено использование лишь 30% текста с обязательной гиперссылкой на источник. При использовании полного материала необходимо разрешение редакции.
Вам может быть интересно
Читайте Kapital.kz в
