Сенатор считает установку сканеров в школах Казахстана излишней
Марат Кожаев подчеркнул, что школы - это образовательные учреждения, и подвергать детей тотальному контролю недопустимо
Депутата сената Марат Кожаев считает, что образовательные учреждения не должны превращаться в объекты тотального контроля. Так он ответил на вопрос журналистов о целесообразности установки металлоискателей и сканеров в школах Казахстана после недавнего инцидента, передает корреспондент центра деловой информации Kapital.kz.
«Школа - это все-таки образовательное учреждение. Это не учреждение закрытого типа, не учреждение с какими-то стратегическими задачами, и поэтому там устанавливать системы тотального контроля - те же самые сканеры, мне кажется, нецелесообразно», - сказал депутат в кулуарах сената.
Он напомнил, что в настоящее время в школах уже действуют меры безопасности: установлены турникеты и камеры видеонаблюдения. По его мнению, подвергать детей тотальным проверкам недопустимо.
«Это неправильно, если мы с детства начнем наших детей подвергать таким методам, присущим для силового блока: обыскивать, осматривать, выворачивать карманы. Такие вещи нельзя допускать. Это все от воспитания. Выводы из последнего случая сделаны. Я о случае, когда парень с топором бегал. Видите, топор-то сложно незаметно пронести в школу. Просто прозевали эту ситуацию. Есть недочеты», - заявил депутат.
Напомним, в Атырауской области,в городе Кульсары, 15-летний ученик напал на сверстников в здании школы. Двое подростков получили легкие телесные повреждения, а самого подозреваемого задержали и поместили в изолятор временного содержания. Кадры инцидента, на которых подросток с топором преследует другого школьника по коридору, распространились в социальных сетях. По факту хулиганства возбуждено уголовное дело.
Читайте также
В программе реновации участвует 98 СОШ
При работе с материалами Центра деловой информации Kapital.kz разрешено использование лишь 30% текста с обязательной гиперссылкой на источник. При использовании полного материала необходимо разрешение редакции.
