Сегодня аким Алматы Бауыржан Байбек открыл Назарбаев Интеллектуальную школу химико-биологического направления на 960 мест. На церемонии открытия присутствовали председатель правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», учащиеся, выигравшие конкурсный отбор, родители и педагоги. Об этом центру деловой информации Kapital.kz сообщили в пресс-службе акима Алматы.
«Благодаря политике нашего президента сегодня у нас совершенно новое поколение, которое владеет казахским, русским, английским и другими языками. Качественные знания, способность говорить на нескольких языках – это непременное условие конкурентоспособности нации. В этой школе созданы все современные условия для получения самого качественного образования», – подчеркнул Бауыржан Байбек в ходе открытия Назарбаев Интеллектуальной школы.
Так, в настоящий момент 790 ребят стали обладателями образовательного гранта «Оркен» Первого Президента Республики Казахстан на обучение в новой школе. В конкурсном отборе участвовали свыше 8000 детей. На одно место претендовали 10 человек. Обучать детей будут свыше 140 лучших педагогов страны, выигравшие в конкурсе. Кроме того, Интеллектуальная школа химико-биологического направления будет сотрудничать с высшими учебными заведениями Алматы.
В 9 блоках школы организованы 70 учебных классов и 25 лабораторий, оснащенные новейшим школьным оборудованием. Также в образовательном учреждении есть кабинеты интеграции, технического моделирования, нанобиотехнологий, робототехники, индивидуальных занятий и психологической разгрузки. Расширенные лаборатории физики, химии, биологии соответствуют международным современным требованиям.
Напомним, открытие Назарбаев Интеллектуальных школ в республике было инициировано главой государства в рамках государственной программы «20 Интеллектуальных школ». Первая Интеллектуальная школа физико-математического направления была открыта в Астане в январе 2009 года. На сегодня в республике функционируют 18 интеллектуальных школ. С сегодняшнего дня в Алматы действует 2 НИШ, в Горном Гиганте и мкр. Калкаман.
