По прогнозным расчетам министерства образования и науки к
2025 году дефицит мест в школах Казахстана может составить порядка 500 тыс. Об
этом рассказал глава ведомства Асхат Аймагамбетов, передает корреспондент
центра деловой информации Kapital.kz.
«В стране функционируют 54 аварийные и 183 трехсменные
школы, насчитывается дефицит в 168 тысяч мест. С учетом демографических и
миграционных процессов ситуация с нехваткой инфраструктуры в городах может
ухудшаться. По прогнозным расчетам к 2025 году дефицит мест может составить
порядка 500 тыс. в наших школах. Поэтому в госпрограммах развития образования и
науки заложен этот показатель, мы планируем строительство не менее 800 школ.
Это позволит решить проблему», - сказал Асхат Аймагамбетов на отчетной встрече
с населением.
Министр уточнил, что по обновленной программе образования в
2020 году обучались учащиеся 1–10 классов. Теперь новой программой охватят и
11 классы.
«96% учащихся школ перешли на обновленное содержание
образования. С 1 сентября перейдут и ученики 11 класса. Таким образом, мы
завершим переход на обновленное содержание», – отметил Асхат Аймагамбетов.
Министр добавил, что в некоторых регионах сохраняется
высокая потребность в дошкольных организациях
«Принимаются меры по доступности дошкольного образования: в
2019 году за счет строительства через механизмы ГЧП увеличена сеть дошкольных
организаций на 500 единиц, обеспечен охват детей 3-6 лет на уровне 98,5%. Мы не
скрываем, что в некоторых регионах сохраняется высокая потребность в дошкольных
организациях: это наши большие мегаполисы, Алматы, Нур-Султан, Алматинская
область и другие. Там достаточна высока доля миграции, активно идут
демографические процессы», - рассказал он.
Асхат Аймагамбетов уточнил, если ранее постановка на очередь
в детсад осуществлялась непосредственно в отделах образования, теперь этот
процесс для устранения коррупционных рисков полностью автоматизироан.
«Буквально недавно мы сделали возможным, чтобы и постановка
на очередь, и получение направления – все это было реализовано через портал
электронного правительства. Эта услуга в настоящее время уже доступна», -
отметил министр.
Он уточнил, что почти все детские сады оснастили камерами
видеонаблюдения в целях безопасности.
«Одним из факторов является наличие систем видеонаблюдения.
На сегодняшний день почти 90% наших организаций дошкольного образования
обеспечены камерами видеонаблюдения, далее эту работу мы с вами вместе будем
проводить», - сказал глава МОН.
Он рассказал и о создании нового института
наставничества в системе образования в рамках которого педагоги смогут получать
надбавку к зарплате.
«Для оказания поддержки молодым педагогам мы внедряем
институт наставничества. Отныне опытные педагоги, которые в течение года будут
осуществлять наставничество в отношении молодых коллег, будут ежемесячно
получать надбавку около 17 тыс. тенге. И эта работа будет
проводиться системно», – сказал он.
Глава министерства добавил, что в этом году внедрены посткурсовое сопровождение и
мониторинг педагогов для улучшения их практики преподавания. «Переходим к
ваучерной системе повышения квалификации, тем самым, создаем условия для развития
рынка этих услуг. Если до этого по всем курсам повышения квалификации мы
утверждали в министерстве и далее регистрировали, то сейчас переходим на другую
модель – будем согласовывать и определять основные рамки этого процесса», –
пояснил он.
При работе с материалами Центра деловой информации Kapital.kz разрешено использование лишь 30% текста с обязательной гиперссылкой на источник. При использовании полного материала необходимо разрешение редакции.