Депутаты фракции Народной партии Казахстана предложили передавать ТиПО в доверительное управление крупным
предприятиям или успешным учебным заведениям по долгосрочным контрактам,
сообщает корреспондент центра деловой информации Kapital.kz.
В запросе на имя премьер-министра Олжаса Бектенова
депутат Ирина Смирнова напомнила, что в Послании народу Казахстана президент
объявил 2025 год Годом рабочих профессий и заявил о необходимости реформирования системы
технического и профессионального образования.
«Ранее фракция Народной партии Казахстана уже обращалась в министерство
просвещения и обозначала системные проблемы в ТиПО. Это недостаточное финансирование. Сегодня оно ниже, чем в дошкольных и
школьных организациях в два раза. Диспропорция в распределении государственного
образовательного заказа. Колледжи
готовят специалистов, невостребованных на современных производствах и местных
рынках труда. Крайне низкий уровень взаимодействия колледжей с предприятиями в
дуальном обучении», - сообщила она.
Среди проблем также указаны - отсутствие системы независимой сертификации выпускников, способной
объективно, на международном уровне оценивать их компетенции и навыки; низкий
уровень внедрения современных образовательных программ и технологий.
«Старые программы не позволяют студентам овладеть
актуальными навыками «здесь и сейчас». Предлагаем министерству просвещения
создать рабочую группу по реформированию системы ТиПО», - отметила в запросе
Ирина Смирнова.
Депутаты фракции также предложили:
- внедрить профилизацию колледжей: информационная система будет отслеживать и прогнозировать потребности в кадрах в режиме
реального времени. Затем на этих данных будут разрабатывать региональные образовательные
программы;
- создать центры компетенции с привлечением национальных и
международных партнеров и ввести обязательные стажировки для преподавателей и
студентов в ведущих компаниях отрасли;
- развивать предпринимательские навыки и создать при
колледжах бизнес-инкубаторы. Это поспособствует практическому обучению студентов, созданию стартапов
и получению источника дополнительного дохода для образовательных учреждений;
- передавать ТиПО в доверительное управление крупным
предприятиям, успешным учебным заведениям в рамках долгосрочных контрактов. Они
смогут напрямую участвовать в разработке учебных планов и организации
практического обучения, что повысит качество подготовки специалистов. Для этого
необходимы разработка нормативной правовой базы и пилотное внедрение этой схемы в нескольких регионах
с последующим масштабированием;
- кластеризацию образовательных программ;
- программы ранней профдиагностики и ориентации школьников;
- независимую систему сертификации качества подготовки выпускников колледжей на основе международных стандартов.
Также депутаты предложили признавать результаты обучения ТиПО для продолжения
образования в вузах. «Разработка системы признания результатов обучения в
колледжах, после независимой сертификации качества, для их интеграции в
университетские программы позволит выпускникам колледжей продолжать образование
в вузах и повысит привлекательность ТиПО», - отметила Ирина Смирнова.
Напомним, в Послании народу Казахстана 2 сентября 2024 года президент сказал, что обеспечение экономики квалифицированными кадрами – важная задача. «Реформа профессионального
образования становится абсолютно важной с точки зрения обеспечения роста
экономики и ее инвестиционной привлекательности. Объявляю 2025 год Годом
рабочих профессий. За это время предстоит осуществить реформу системы
технического и профессионального образования», - отметил глава государства.